高阶思维与“备考高原期”的突破

• 作者: 白振宇
• 来源期刊: 考试与招生
• 学科: 教育
• 关键词: 高原期 学习过程 思维过程 低级阶段 认知过程 组织要素 本杰明 复习阶段 学习活动 变式
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G451.1

摘要

每年高三的学习开始一段时间后,会有相当一部分学生感到苦恼与迷茫。此时学习任务紧张,大家都想通过努力把成绩提升到一个新的高度。但是,不少人尽管下了很大功夫,但成绩似乎没有什么进展,这种情况就是学习的高原期。如何突破高原期,让学习进入一个新的高度,使学业呈现出一个崭新的局面？下面笔者就这些问题做了一些探索,希望能对高三没有走出学习高原期的同学提供一些指导与帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白振宇		1	0	0.0	0.0