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阅读促进下的英语作文写作策略研究
阅读促进下的英语作文写作策略研究
作者:
芮芳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
阅读
促进
作文
写作策略
摘要:
对于任何一门语言学习而言,只有足够的语言输入才能产生一定的语言输出.因此,英语阅读学习和写作学习是紧密联系的,不可割裂开来.本文将以译林出版社出版的牛津高中英语为例,探讨如何在阅读的促进下进行高效地写作训练,并有效提高学生运用英语知识在一定的语境下进行书面表达的能力.希望本文能够对于高中学生的写作实践有一定的指导性作用.
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阅读促进下的英语作文写作策略研究
来源期刊
中学课程辅导(教师通讯)
学科
关键词
阅读
促进
作文
写作策略
年,卷(期)
2015,(18)
所属期刊栏目
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研究方向
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21
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中文
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芮芳
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中学课程辅导(教师通讯)
主办单位:
山西省出版工作者协会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1992-7711
CN:
14-1307/G4
开本:
大16开
出版地:
安徽省合肥市
邮发代号:
22-454
创刊时间:
1987
语种:
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
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