阅读促进下的英语作文写作策略研究

• 作者: 芮芳
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 阅读 促进 作文 写作策略
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

对于任何一门语言学习而言,只有足够的语言输入才能产生一定的语言输出.因此,英语阅读学习和写作学习是紧密联系的,不可割裂开来.本文将以译林出版社出版的牛津高中英语为例,探讨如何在阅读的促进下进行高效地写作训练,并有效提高学生运用英语知识在一定的语境下进行书面表达的能力.希望本文能够对于高中学生的写作实践有一定的指导性作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	芮芳		1	0	0.0	0.0