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在小学数学教学中巧用导入语激活课堂
在小学数学教学中巧用导入语激活课堂
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摘要：
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巧用对话式教学激活小学数学课堂
对话式教学
小学数学
课堂教学
小学数学有效导入在课堂中的作用
有效导入
小学数学
课堂
学生
多措并举,激活小学数学课堂
小学数学
数学教学
激活课堂
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无线音乐·教育前沿
主办单位：
当代黑龙江研究所
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-8882
CN：
23-1553/G0
开本：
出版地：
黑龙江省哈尔滨市南岗区鞍山街26号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
9592
总下载数（次）
5
总被引数（次）
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