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设置不同教学策略提高幼儿学习兴趣--浅析幼儿跆拳道课程教学策略
设置不同教学策略提高幼儿学习兴趣--浅析幼儿跆拳道课程教学策略
作者:
陈致君
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
幼儿
跆拳道
教学策略
体验
摘要:
在跆拳道课程教学中,通过设置不同的教学策略,在教学中设计加入不同的教学活动、教学游戏等,使得教学过程丰富且合理,让幼儿在感兴趣的前提下,通过活动和游戏,锻炼身体、学习技术、喜欢上课程教学内容。
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文献信息
篇名
设置不同教学策略提高幼儿学习兴趣--浅析幼儿跆拳道课程教学策略
来源期刊
科教导刊-电子版(下旬)
学科
教育
关键词
幼儿
跆拳道
教学策略
体验
年,卷(期)
2015,(6)
所属期刊栏目
课程教学
研究方向
页码范围
46-46
页数
1页
分类号
G610
字数
1963字
语种
中文
DOI
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跆拳道
教学策略
体验
研究起点
研究来源
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期刊影响力
科教导刊-电子版(下旬)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
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创刊时间:
语种:
chi
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18156
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