充实活动体验 培养空间观念——“三角形、平行四边形和梯形”教材透视及教学思考

• 作者: 张勇成
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学思考 空间观念 活动体验 图形的 轴对称图形 生活情境 操作活动 数学结论 数学思考 探索价值
• 年，卷（期）: xxsxjy_2015,（5X）
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>"三角形、平行四边形和梯形"是苏教版教材四年级下册第七单元内容。之前,学生已经直观认识了三角形和平行四边形,建立了垂线与平行线的概念。本单元主要学习这些图形的形状、结构特点以及它们的底和高等内容。随着三角形、平行四边形和梯形概念的形成,学生会增加许多有关"图形与几何"的知识,空间观念会得到明显的发展。因此,这部分内容的学习是学生进一步认识有关图形的重要基础。下面就三角形、平行四边形和梯形认识的教学谈一谈自己的思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张勇成		7	0	0.0	0.0