北京市"3+2"助理全科医师培养模式的探索与实践

• 作者: 启迪 康林 聂鹏
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 助理全科医师 培养 模式
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 继续教育实践
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: R192.3
• 字数: 3215字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2015.10.006

摘要

"3+2"培养模式是我国现阶段全科医生培养的主要模式之一."3+2"助理全科医生培养模式,采取3年专科教育,2年规范化培训,共5年全程设计,分段实施.主要介绍"3+2"助理全科医师培养的对象、时间、方式、考试与考核工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂鹏	首都医科大学全科与继续教育学院	2	32	2.0	2.0
3	康林	首都医科大学全科与继续教育学院	4	21	2.0	4.0
7	启迪	首都医科大学全科与继续教育学院	1	12	1.0	1.0