如何让"学困生"在英语学习中获得成就感

• 作者: 李代梅
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 英语"学困生" 成就感 循序渐进 因材施教 互助合作
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 问题研究2
• 页码范围: 397
• 页数: 1页
• 字数: 901字
• 语种: 中文

摘要

学生要获得成就感,就得循序渐进,提升接受度;因材施教,焕发光彩;互助合作,激励自信心.与时俱进,让每个英语"学困生"都能取得长足的进步.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李代梅		3	0	0.0	0.0