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摘要:
学生要获得成就感,就得循序渐进,提升接受度;因材施教,焕发光彩;互助合作,激励自信心.与时俱进,让每个英语"学困生"都能取得长足的进步.
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文献信息
篇名 如何让"学困生"在英语学习中获得成就感
来源期刊 新课程·中旬 学科
关键词 英语"学困生" 成就感 循序渐进 因材施教 互助合作
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 问题研究2
研究方向 页码范围 397
页数 1页 分类号
字数 901字 语种 中文
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1 李代梅 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语"学困生"
成就感
循序渐进
因材施教
互助合作
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