让学生经历丰富的统计过程——“数据的收集与整理(一)”教学设计与说明

• 作者: 王京
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 统计过程 苏教版 记录图 中获 统计活动 分类标准 分类整理 师生合作 标准分类 整理过程
• 年，卷（期）: xxsxjy_2015,（5X）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》二年级下册第90~92页。教学目标:1.联系生活实际,经历简单的收集和整理数据的过程,初步学会按不同标准对一组数据进行分类,能用自己的方法记录、呈现数据,能对数据进行简单的分析。2.经历按不同标准对同一组数据进行分类的过程,初步体会分类对于收集数据、解决问题的作用,积累一些收集和整理数据的经验,发展初步的数据分析观念。3.在参与收集和整理数据的过程中获

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王京	南京师范大学附属中学新城小学	10	11	2.0	3.0