关于技工数学课堂合作学习中存在的问题及应对措施分析

• 作者: 周金连
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 技工数学 课堂合作 教学实例 方法 措施
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 93-93,94
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2190字
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育的水平迅速发展，技工数学的课堂合作学习方法已经深入人心。然而，技校数学教师如何在课堂上宏观调控技校学生进行合作学习的步骤，运用何种策略才能提高合作学习的效率并且能在一定程度上保证技工学生合作学习的效果，还有待成熟的理论论述和系统的研究成果来指导。本文以技工学校的数学教育为例并且结合技工数学课堂的相关教学实例，简要阐述了技工数学课堂合作学习中存在的若干问题，并且针对相关问题提出了应对措施[1]。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周金连		2	0	0.0	0.0