浅析新中国成立以来写作教学中存在的问题及成因

• 作者: 马树森
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 新中国成立以来 写作教学 能力的培养 学生写作 成因 教育工作者 实际教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 219-219
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

新中国成立以来,语文教育工作者从来没有放弃过对写作教学的尝试,但是还是存在很多问题.多年来,在课堂实际教学中写作教学所占比重很低,教学方法比较单一,形式比较固定,缺乏对学生写作能力的培养,学生写出的作文已经成为流水线上的的标准配件,只注重形式而没有思想.对于作文的修改和评议只是形式而没有落到实处,写作教学漏洞百出,同时在一些政策上也是对写作教学造成误导.对此,如何才能在有效的时间内,让学生的能力得到培养,写作水平得到提高,从一些批评和理性的思考中找出一些可以利用的方法,对当前的学生写作起到一定的指导作用.

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