中职应用文写作教学有效性策略探究

• 作者: 王华
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 应用文写作教学 应用文教学 实用文体 工作事务 教学效果 程式性 写作训练 经济应用文 学习过程 写作方法
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 132-133
• 页数: 2页
• 分类号: G444

摘要

应用文作为一种实用文体,是现代生活中信息传递和交流的一种主要手段和重要工具。让中职学生熟练地掌握基本的应用文写作理论知识、具备较强的专业写作能力,是中职学生走向社会后求职,洽谈业务,处理工作事务,协调人际关系所不可缺少的。根据观察,中职学校应用文写作教学存在效率不高的现象,需要教师采取策略,努力提高应用文教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王华	甘肃省民乐县职业教育中心学校	3	3	1.0	1.0