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摘要:
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析故事情节篇章结构行读后续写实践策略
读后续写
以读促写
读写结合
故事情节
篇章结构
故事情景教学法在小学英语教学中的实践研究
故事情景
英语教学
课堂
教师
学生
初中历史教学中故事的应用探求
初中
历史教学
故事
关于小学英语故事化教学的探讨
小学英语
故事化教学
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 故事教学中利用视图信息来建构故事情节——<A New Dog>教学实录
来源期刊 教育科学论坛 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 英语阅读
研究方向 页码范围 32-35
页数 4页 分类号 G623
字数 2149字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 张霞 5 12 1.0 3.0
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旬刊
1673-4289
51-1696/G4
大16开
成都市双流航空港黄荆路11号
62-45
1987
chi
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