ESP理论视域下本科护理英语课程建设初探

• 作者: 徐慧娟 王学风
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 护理英语 课程建设 ESP 专门用途英语
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 外 语 教 学 研 究
• 页码范围: 136-138
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3959字
• 语种: 中文

摘要

本科层次的护理教育是培养高素质护理人才的基础，加强本科护理英语课程建设，有助于培养出符合国际市场需求的、具有国际交流能力的护理人才。目前护理英语教学存在定位不明确、课程设置不够合理、教材和教学方法的选择缺乏针对性、学生满意度低等问题。针对这些问题，笔者尝试运用ESP需求分析理论来指导护理英语课程建设，并对学生的英语需求进行了问卷调研。研究表明，护理英语课程建设应以需求分析为基础，以满足学生需求为导向，优化师资队伍、教材、教学方法和评价体系，这样才能全面提高学生在护理领域的英语应用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐慧娟	山东协和学院外国语学院	11	8	1.0	2.0
2	王学风	山东协和学院外国语学院	23	17	2.0	3.0