作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
对话,是新课改提出的一种全新的教学方式,体现了全新的教育理念。我们应正确运用对话教学进行小学语文的阅读教学,从而使小学语文阅读教学进入一个新的境界。
推荐文章
小学语文阅读教学中的有效对话
小学语文
阅读教学
有效对话
"有感情地朗读"在小学语文阅读教学中的运用
'有感情地朗读'
小学语文
阅读教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对话在小学语文阅读中地运用
来源期刊 神州(下旬刊) 学科
关键词 小学语文 对话
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 118-118
页数 1页 分类号
字数 1410字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙英 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
对话
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
14642
总下载数(次)
19
总被引数(次)
5290
论文1v1指导