从主体间性视角重构思政教育“灌输论”

• 作者: 黄艳
• 来源期刊: 亚太教育
• 学科: 政治法律
• 关键词: 主体间性 思政教育“灌输论” 重构
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 德育研究
• 页码范围: 198-199
• 页数: 2页
• 分类号: D422
• 字数: 4413字
• 语种: 中文

摘要

传统思政教育“灌输论”建立在“主客二分”的基础上,造成对“灌输论”的错误理解和应用,以致有些人抛弃“灌输论”.但思政教育本质就是灌输,思政教育离不开灌输.因此顺应时代变化、教育理念的创新以及受教育者个人素质的提高,应该从主体间性的视角出发,重构思政教育“灌输论”,实现思政教育由“主体—客体”模式向“主体—客体—主体”模式的转化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄艳	陕西师范大学政治经济学院	4	3	1.0	1.0