小学语文识字教学

• 作者: 林怀
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 识字教学
• 年，卷（期）: rjjx,（2）
• 页码范围: 273-273
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

要充分发挥教师的主导作用，结合学生的思维特点，调动学生的积极性，使学生主动快乐地参与识字教学，学生一旦对于识字有了浓厚的兴趣，就会产生强烈的求知欲望，从而使学生参与度高，识字率高，并慢慢引领他们打开智慧之门，遨游书海文山，去探寻知识的奥秘。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林怀	广西省陆川县大桥镇中心学校	1	0	0.0	0.0