高校教师职业倦怠的元分析

• 作者: 李昌庆
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 职业 疲劳 Meta分析
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 心理卫生
• 页码范围: 67-69
• 分类号: B844.3|R395.6
• 语种: 中文

摘要

目的 探索我国高校教师职业倦怠的总体状况及未来研究方向.方法 运用元分析技术对90份高校教师职业倦怠的研究进行同质性检验、效应值、置信区间、失效安全系数等统计处理.结果 情绪耗竭效应估计值为(2.45±0.08),效应检验:Z=30.63,P＜0.01,95％ CI=2.60～2.29,失效安全系数为50 989.去个性化效应估计值为(1.99±0.70),效应检验:Z=30.44,P＜0.01,95％CI=2.11～1.86,失效安全系数为27 684.低效能感效应估计值为(2.49±0.11),效应检验:Z=23.53,P＜0.01,95％CI=2.70～ 2.28,失效安全系数为46 497.地域、高校层次、出版年代和性别等因素的影响不具有统计学意义;刊物类型与去个性化呈正相关,样本量与情绪耗竭呈负相关.结论 我国高校教师总体上属于中等程度的倦怠,应提升对高校教师职业倦怠研究的质和量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李昌庆	丽江师范高等专科学校教育科学系	35	89	6.0	8.0