母语概念迁移对二语界面习得的影响

• 作者: 韩婷
• 来源期刊: 教育观察（上旬）
• 学科: 文学
• 关键词: 二语界面知识习得 母语概念迁移 二语概念
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2823字
• 语种: 中文

摘要

二语习得界面研究始于19世纪末，随后国内外学者对其进行了深入的研究，二语界面习得是语言与语言习得研究的重点、难点。母语的概念迁移是从认知概念层面探讨母语对二语习得的语言迁移现象。母语概念迁移对句法—语义、语义—语用、句法—语用界面知识的习得都会影响，这为二语教学实践提供了指导，在外语学习中学生会对已有的母语概念重构，建立新的二语概念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩婷	中国海洋大学外国语学院	1	0	0.0	0.0