自主体验:达成“综合与实践”目标的关键——“我们身体上的‘尺’”磨课历程

• 作者: 王倩
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学活动经验 小学数学学习 教学研究室 应用意识 苏教版 我自己 体尺 操作活动 课堂教学 活动课
• 年，卷（期）: xxsxjy_2015,（10X）
• 页码范围: 56-59
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>"综合与实践"是小学数学学习的重要内容,是帮助学生积累数学活动经验、培养应用意识和创新意识的重要和有效载体。在实际教学中,教师们往往由于准备工作烦琐、组织困难、评价标准模糊等原因而不愿意在"综合与实践"教学中多加尝试。2014年11月,本人有幸参加了江苏省中小学教学研究室组织的课堂教学观摩活动,活动中有位教师执教的苏教版二年级上册"综合与实践"课"我们身体上的‘尺’"让我印象深刻。此时,我自己执教的两个班的教学进度也恰好到这节课,于是决定把这位教师的教学设计移植到自己的课堂上,让班上的学生也能吃一

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王倩	南京师范大学附属小学	36	30	3.0	5.0