如何有效开展幼儿园游戏化教学

• 作者: 张萌萌
• 来源期刊: 教育
• 学科: 教育
• 关键词: 有效 游戏化教学 游戏 教学
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 分类号: G613.7

摘要

游戏化教学，是指以游戏为手段，贯穿幼儿园的整个教学活动，把幼儿教育的目标、内容、要求、任务隐藏并融于各种游戏之中，让幼儿在愉快的游戏中掌握知识、习得技能的一种教学方式，其实质是让幼儿成为学习和发展的主体。然而游戏化教学，对于部分幼教工作者来说只是空口白话，末学肤受。本文从幼儿园游戏化教学活动的现状出发，通过对教师教学行为的观察、对教师教育理念的访谈以及对教师教学反思的文本分析以发现和探寻幼儿园游戏化教学活动中存在的问题，并对这些问题出现的因素进行理论分析。进而提出真正有效实施幼儿园教学游戏化的相关对策，以便对坚守幼教工作的老师们起到一定的启示和指导意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张萌萌		6	23	2.0	4.0