优化卫生士官诊断学教学模式的思考

• 作者: 徐茂锦 林寒 胡晓霞 许晓倩 谌卫 陈洁 陈莉
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 卫生士官 诊断学 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 4312字
• 语种: 中文

摘要

为培养高素质的卫生士官人才,本文从教学方法、教材编写以及考核方式3方面进行改革实践,优化诊断学教学模式,提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡晓霞		43	129	6.0	8.0
2	陈洁		92	515	11.0	18.0
3	许晓倩		26	134	5.0	11.0
4	陈莉		69	255	8.0	11.0
5	徐茂锦		110	424	9.0	13.0
6	林寒		17	151	7.0	12.0
7	谌卫		34	221	7.0	13.0