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初中生数学学习分化之因与对策
初中生数学学习分化之因与对策
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摘要：
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初中生数学学习策略 、数学焦虑对数学成绩的影响研究
初中生
数学学习策略
数学焦虑
成绩影响
影响农村初中生学习数学的因素及对策
影响
数学
学习
因素
对策
听障初中生数学概念学习策略研究
听力障碍
初中生
数学概念
学习策略
探讨初中数学后进生的转化之道
初中数学教学
后进生
转化途径
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文献信息
| 篇名 | 初中生数学学习分化之因与对策 | ||
| 来源期刊 | 青少年日记：教育教学研究 | 学科 | 数学 |
| 关键词 | 学习过程 学习意志 学习能动性 学习困难 意志薄弱 学习活动 内在心理 心理活动 教学分析 教学过程设计 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 24 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | O1-4 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
青少年日记(教育教学研究)
主办单位：
出版周期：
其它
ISSN：
1004-1079
CN：
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
19061
总下载数（次）
18
总被引数（次）
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