高职院校应用文写作课的教学实践与研究

• 作者: 张艳玲
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 实践能力 教学做合一 职业能力
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G640

摘要

职业教育的目标是培养学生的职业技能,如何在教学中培养学生的实践能力是职业教育工作者应该深入思考的问题。提高对实践教学重要性的认识,抓好实践教学环节,注重学生在教学过程中的主体性和体验性,在实践中提升实践能力,是实现高职教育目标的有效手段。＂应用文写作＂课属技能型课程,教学的实践性更为突出,＂教学做合一＂的模式充分地体现了实践性,并取得了良好的教学效果。

作者信息

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1	张艳玲		2	0	0.0	0.0