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摘要:
专题微课是基于一门课程的某个重要的专题(单元、主题等)而设计开发的一种微型在线视频网络课程。由于高校课程的特殊性,单一的微课不能解决一个比较复杂的知识点(因为微课时间必须要微),因此专题微课在高校方兴未艾。教学团队选择《生物化学》中的一个重要内容-酶动力学知识,按照专题微课的模式进行了教学设计,制作相关微课,并对实施后进行了反思,期与同行探讨。
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文献信息
篇名 《生物化学》中酶动力学知识专题微课教学设计
来源期刊 广州化工 学科 教育
关键词 生物化学 酶动力学 专题微课 教学设计
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 178-180
页数 3页 分类号 G420
字数 2867字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李加友 嘉兴学院生物与化学工程学院 44 123 6.0 9.0
2 朱长俊 嘉兴学院生物与化学工程学院 41 185 8.0 11.0
3 冯德明 嘉兴学院南湖学院 26 296 11.0 17.0
4 朱红薇 嘉兴学院生物与化学工程学院 14 43 4.0 6.0
5 周盛梅 嘉兴学院生物与化学工程学院 6 41 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
生物化学
酶动力学
专题微课
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
23355
总下载数(次)
68
总被引数(次)
56490
论文1v1指导