多元智能视角下的英语情景教学探索——以人教版小学英语六年级新教材为例

• 作者: 桑建洪
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 多元智能理论 情景教学
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31

摘要

随着教育体制改革的不断深化以及教育理念的不断更新，情景教学对培养学生的实践运用能力具有非常重要的作用，但是由于受到传统教学模式、国家考试制度和学生个性差异的影响，情景教学在实际运用中存在着诸多问题。教师通过分析小学英语教学存的问题及原因，提出将多元智能理论运用于小学英语情景教学，能够给更好地促进小学英语情景教学改革，提高英语教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	桑建洪		7	9	2.0	3.0