传统教学与PBL相结合的教学模式在人体解剖生理学教学中的应用

• 作者: 张秀芳
• 来源期刊: 黑龙江畜牧兽医（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 人体解剖生理学 PBL 课程改革 传统教学 教学质量
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教学与实践
• 页码范围: 213-214
• 页数: 2页
• 分类号: G642.45
• 语种: 中文

摘要

为了培养学生的学习兴趣,提高教学效果,笔者将基于问题的教学方法(PBL)与传统教学相结合,应用于部分人体解剖生理学的教学过程中.授课前给学生布置引导性的问题及相关的案例,要求学生查资料,分组讨论,并以小组为单位提交报告.课堂上教师围绕布置的问题进行讲授,并通过提问检查学生掌握知识的程度.该模式教学实施效果良好,可明显提高教学质量;但也暴露了其中的不足,还有待完善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张秀芳	山东理工大学生命科学学院	14	61	5.0	7.0