科学的生理学记忆与PBL教学相结合在内分泌教学中的应用

• 作者: 刘云涛 简磊
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 生理学记忆 PBL教学 内分泌教学
• 年，卷（期）: 2014,（25）
• 所属期刊栏目: 医学信息学 -- 临床医学信息学
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 字数: 2000字
• 语种: 中文

摘要

生理学知识在内分泌学中占有重要地位。生理学是了解激素分泌、代谢、及其功能的基础。PBL教学是以提问为基础，以引导、启发和讨论的方式进行教学，能增加学生学习的主动性、培养学生解决问题的能力。这里论述如何将科学的生理学记忆与PBL教学方法相结合，提高教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘云涛	三峡大学仁和医院内分泌科	55	295	10.0	13.0
2	简磊	三峡大学仁和医院内分泌科	33	210	9.0	12.0