浅析地理教学方法与地理教学模式

• 作者: 刘殊颖
• 来源期刊: 环球人文地理
• 关键词: 地理教学方法 地理教学模式 内涵 比较
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 195
• 页数: 1页
• 字数: 2344字
• 语种: 中文

摘要

随着我国经济的迅猛发展,相应的社会对人才提出了更高层次要求,也就是说只有综合能力强的人才才能够适应社会发展需要.本文所要分析的地理教学方法和地理教学模式也是如此,从某种意义上来说,创新性较强的地理教学方法能够培养学生各方面能力,使其能够轻松自如的处理好学习过程中所遇到的难题,而科学合理的地理教学模式为地理教学活动的开展提供了宏观指导,为新形势下培养高质素人才创造了条件,基于这样一个背景下研究地理教学方法和地理教学模式具有迫切性.本文以分析地理教学方法的基本属性为切入点,在这个基础之上对地理教学方法和地理教学模式进行比较,以此为广大研究者提供强大理论支撑.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘殊颖		2	4	1.0	2.0