汉语学习者性格与学习策略相关性研究

• 作者: 徐曼
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 汉语学习者 性格 学习策略
• 年，卷（期）: xdywsxwxyj_2015,（11）
• 页码范围: 148-150
• 页数: 3页
• 分类号: G447

摘要

在研究中,人们开始注意到个体差异与学习策略的关系,尤其是性格差异对于学习策略的影响。本文通过问卷调查法以上海交通大学国际教育学院的三十名留学生作为研究对象,采用了艾森克人格问卷（EPQ）测量学生的性格特性和Oxford的语言学习策略量表（SILL）测量学习者使用学习策略情况,探究汉语作为第二语言学习者性格和学习策略的关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐曼	上海交通大学国际教育学院	4	2	1.0	1.0