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英语教学在高中生英语词汇学习方面的策略研究
英语教学在高中生英语词汇学习方面的策略研究
作者:
薛光容
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高中英语
词汇
多媒体
联想记忆
摘要:
在高中生的高中学习过程中,英语是高中生需要翻越的一座大山.在高中生的学习高中英语的过程中,学生和教师都十分关心学生对于英语单词量的积累,但是在高中阶段的英语单词教学也存在着值得探讨需要解决的问题。故而本文从高中生学习英语词汇的现状、误区及解决方法展开研究探讨。
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篇名
英语教学在高中生英语词汇学习方面的策略研究
来源期刊
小品文选刊:下
学科
教育
关键词
高中英语
词汇
多媒体
联想记忆
年,卷(期)
2015,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
95-95
页数
1页
分类号
G633.4
字数
语种
DOI
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薛光容
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节点文献
高中英语
词汇
多媒体
联想记忆
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
小品文选刊:下
主办单位:
大同市文联
出版周期:
月刊
ISSN:
1672-5832
CN:
14-1318/I
开本:
出版地:
大同市惠民西城市直机关办公大楼
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
12424
总下载数(次)
145
总被引数(次)
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