PBL教学方法结合整形病例在耳鼻喉教学中的应用

• 作者: 吴宝俊 屠军波 张向红 张青 杨壮群 王正辉
• 来源期刊: 中国美容医学
• 学科: 医学
• 关键词: 耳鼻喉科 PBL教学 美学
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 美容医学教育
• 页码范围: 76-78
• 页数: 3页
• 分类号: R762
• 字数: 2851字
• 语种: 中文

摘要

目的：研究PBL(Problem-based learning,PBL)教学结合整形病例在耳鼻喉教学中的可行性。方法：采用自编教案，将PBL教学结合临床整形病例应用于本科生理论学习与实习教学中，引入美学观念，并进行量表分析。结果：PBL教学结合整形典型病例在教学中是可行的，总体结果无明显差别，在细节上实习阶段优于理论学习阶段。结论：PBL教学在临床课程学习与临床实习阶段开展都是可行的，但远期教学效果如何仍需进一步观察。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨壮群	西安交通大学第一附属医院烧伤整形科	84	492	12.0	16.0
2	屠军波	西安交通大学口腔医院口腔颌面外科	76	376	12.0	15.0