PBL结合英语教学查房在血管外科研究生教学中的应用

• 作者: 张福先 梁刚柱
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学法 英语查房 研究生教学 血管外科
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 教学法研究
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G643
• 字数: 2770字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2015.09.026

摘要

目的：评价以问题为基础学习（problem-based learning，PBL）结合英语查房的教学模式在血管外科临床型研究生教学中的应用效果。方法以2014年1月～2015年4月在首都医科大学附属北京世纪坛医院接受临床培训的外科学专业临床型研究生作为研究对象，分为PBL结合英语查房教学组（PBL组，n=10）和以授课为基础的学习（lecture-based learning，LBL）结合传统的中文查房教学组（LBL组， n=10）。由同一名教师授予相同主题内容的课程，PBL组采用PBL结合英语查房的教学模式，LBL组采用传统讲座式教学结合中文查房的教学模式。结果与LBL组相比，PBL组学生的出科理论考试成绩和临床思维考试成绩均优于LBL组，具有统计学差异。结论不论是对临床专业知识的理论掌握还是临床思维培养上，PBL结合英语查房的教学模式都优于LBL结合传统的中文查房的教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张福先	首都医科大学附属北京世纪坛医院血管外科	52	163	7.0	11.0
2	梁刚柱	首都医科大学附属北京世纪坛医院血管外科	11	52	4.0	7.0