高职英语课堂写作有效策略

• 作者: 魏范梅
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职英语 课堂写作教学 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

作为一门以训练学生写作技能为主的课程,高职英语写作能充分培养学生的英语翻译及表达能力,英语教师需要转变自身观念,提升自身综合素质,在实践中做到：创新教学方法,挖掘学生写作潜能;采用四步教学法,展开针对性训练;改变传统评分标准,建立科学评价体系,提高高职英语课堂写作的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏范梅		3	1	1.0	1.0