诊断学教学中的哲学思考和人文实践

• 作者: 李春艳 王莺燕
• 来源期刊: 医学与哲学
• 学科: 医学
• 关键词: 诊断学教学 哲学思维 人文教育 医学实践
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 临床决策与人文关怀
• 页码范围: 94-96,封3
• 页数: 4页
• 分类号: R-02
• 字数: 6130字
• 语种: 中文

摘要

随着科技发展和医学模式的转变,诊断学教育应顺应现代临床医学的发展走向,重视哲学思维和人文精神的实践.本文通过诊断学的哲学思考及人文素质教育在诊断学教学中的实践两个方面进行探讨.强调用实践去践行诊断学的哲学思想和人文精神,把抽象的哲学思想和人文精神在诊断学实践教学中具体化,使人文精神,哲学思想与医学专业有机结合,以期提高学生的人文素质和哲学思维,培养出真正符合新时代发展的高素质医学人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春艳	大连医科大学附属第一医院诊断学教研室	74	427	13.0	17.0
2	王莺燕	大连医科大学诊断学实验中心	28	142	7.0	10.0