学生英语听力障碍表现及应对策略

• 作者: 周义高
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 听力理解水平 听力训练 听力障碍 语言基础知识 西方文化背景 听力技巧 朗读技巧 语音关 文化知识 听力内容
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

学生的英语水平主要体现在听、说、读、写上,其中听无疑是极其重要的,它既是学习英语的主要目的,也是学习英语的重要途径和手段。高考中听力要占到30分,有的学生能得满分,而有的得分却很低,其中很重要的原因是有些英语教师不太注重英语听的教学,学生学的是哑巴英语。因此,加强学生的听力训练,提高学生的听力理解水平是英语教师的重要任务。

作者信息

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1	周义高		3	0	0.0	0.0