国际工程专业认证对我国高校德育评估的启示

• 作者: 何培英 李春雷
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 国际工程专业认证 高校德育 全方位育人
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 思想政治
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3488字
• 语种: 中文

摘要

我国作为“华盛顿协议”的预备会员，部分高校参与高等工程教育国际专业认证，不仅完善了我国高等工程教育质量保证体系，推进高等工程教育改革，对高校德育工作也带来了冲击和挑战。本文通过分析国际工程专业认证指标体系，提出了德育与专业教育相结合的工作思路，并通过深化高校“三全育人”德育机制，为我国高校德育工作提出新思路、新方法，培养出既是社会主义合格接班人，又得到国际认可的人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春雷		6	12	2.0	3.0
2	何培英		20	20	2.0	3.0