“3+2”培训项目结业考核标准与模式的研究

• 作者: 李崭 赵丽莉 黄艳
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: “3+2”试点项目 结业考核 考核标准 考核模式
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 继续教育实践
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: R192.3
• 字数: 3844字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2015.11.003

摘要

“3+2”试点项目的培养方案以规范化培训与学历教育有效衔接为宗旨，突出助理全科医师执业所需的知识能力培养，同时也保障成人学历教育专升本的水平。从考核内容标准、考核模式、质量控制标准三方面的研究进行论述，探索尽量科学的“3+2”项目结业考核标准与考核模式，即考什么、怎么考，才使结业考核不仅能考出一名助理全科医生应有的水平，也能考评出学员是否达到成人学历教育专升本临床专业毕业生应有的知识水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵丽莉	首都医科大学继续教育处	30	82	4.0	8.0
2	黄艳	首都医科大学继续教育处	26	69	4.0	7.0
3	李崭	首都医科大学继续教育处	8	61	4.0	7.0