中医内科学培养结构化诊疗思维的教学法探析

• 作者: 戚团结 辛海
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 结构化 流程图 教学
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教学法研究
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3078字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2015.11.019

摘要

中医内科学的教学中培养学生的分类诊疗思维模式是教学中的一个重点，以找准证候之间的核心鉴别点作为辨证的依据，通过创立结构化诊疗流程图的教学方法，培养学生结构化的分类思维能力，从而在中医内科教学中使学生对于中医诊疗有章可循，有法可依，简化辨证的步骤，使学生在临床中快速入门，提高辨证论治的技巧。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	辛海	首都医科大学附属北京中医医院治未病中心	17	43	5.0	6.0
2	戚团结	首都医科附属北京中医医院肝病科	21	75	5.0	8.0