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摘要:
高中语文教师要提高高中学生的语文学习质态,必须从教学的观念出发,采用多种教学方法,增长学生的学习兴趣,创造轻松民主和谐的课堂氛围,科学合理地安排教学结构,突出学生学习的主体地位.
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读写结合
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教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中语文有效教学的几种方法
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中语文 有效教学 方法
年,卷(期) 2015,(13) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾伟群 1 0 0.0 0.0
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2009(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
有效教学
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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