大学英语教室课堂支持性话语研究

• 作者: 孙兵 杨超超 陈翠
• 来源期刊: 吉林广播电视大学学报
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语课堂 支持性话语 代词使用 语料库检索
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 1832字
• 语种: 中文

摘要

本文通过课堂录音和语料库检索的方法,对四位大学教师英语课堂支持性话语进行了分析. 研究结果表明,在这四位教师的课堂中,解释类词语和具有移情作用的代词使用频数较多,说明他们注重学生对课堂教学内容的理解,培养学生的积极情绪,主动拉近与学生间的距离.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙兵		19	89	6.0	9.0
2	杨超超		2	1	1.0	1.0
3	陈翠		3	0	0.0	0.0