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摘要:
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深度学习的特征及其教学设计策略探析
深度学习
教学设计
思维
例谈小学数学以深度教学引发深度学习
小学数学
深度教学
深度学习
探究学习
基于核心素养的初中数学深度学习教学设计
核心素养
初中数学
深度学习
深度学习的混合式教学设计探索
深度学习
混合式教学
有意义学习
任务驱动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 "深度学习"及其教学设计
来源期刊 中学物理(初中版) 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 新课堂与实践
研究方向 页码范围 51-53
页数 3页 分类号
字数 4064字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马朝华 3 2 1.0 1.0
2 荆宝生 4 14 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2015(0)
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相关学者/机构
期刊影响力
中学物理(初中版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6096
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3979
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