《社区护理学》体验式实践教学的开展及效果评价

• 作者: 李丽萍 李玉霞
• 来源期刊: 护士进修杂志
• 关键词: 体验式教学 社区护理 评价
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教与学
• 页码范围: 802-804
• 页数: 3页
• 分类号: R471
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨体验式教学在社区护理实践教学中的应用与效果。方法对护理本科生社区护理学实践课程采用社区见习、家庭访视、分享交流、案例讨论和模拟家庭健康教育5个模块开展体验式教学，利用课程评价问卷进行效果评价。结果课程评价总分为（106．14±15．116）分，得分排在前面的条目主要是“课程价值”和“内容学习”两个维度。结论体验式教学有助于培养护生的职业认同感和社区护理综合能力，有利于提升教师的教学能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽萍	上海中医药大学护理学院	65	362	11.0	15.0
2	李玉霞	上海中医药大学护理学院	30	160	8.0	10.0