基于“微课”的高职英语翻转课堂教学模式探析

• 作者: 周勇祥
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报：中旬
• 学科: 文学
• 关键词: 微课 高职英语教学 翻转课堂 教学设计
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

翻转课堂作为近年来国外流行的教学模式,已经引起了国内教育界的广泛关注,将其与主题化、情景化的微课资源有机结合将为我国的高职教育教学改革开辟新的方向。本文在阐述翻转课堂和微课教学基本理论的基础上,设计出“以学生为主体,以微课为基础,课前自学、课上交流、课后反思相互衔接”的翻转课堂模型,并以Resume应用文写作为主题给出了设计范例,为构建基于“微课”的高职英语翻转课堂教学模式提供借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周勇祥		36	59	5.0	6.0