寻找·表达·建模——“简单的周期”一课的磨课经历与思考

• 作者: 周敏 徐建文 徐旻欢
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 活动经验 第一课 苏教版 五年级 语言表征 表征方法 顺序排列 整体感知 数学思想方法 学习过程
• 年，卷（期）: xxsxjy_2015,（Z4）
• 页码范围: 113-116
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>"简单的周期"是苏教版四年级上册安排的"探索规律"的活动,是由实验教材五年级上册"找规律"单元第一课时内容修订而成。如何把握修订后教材内容的实质,领会编排意图,让学生在探索规律的过程中发现探索方法,寻找数学规律积累活动经验,我们依托"卷入式"校本教研,对这节课开展了多轮磨课。一、初次实践1.创设情境,引出新知。出示穿了一半的项链:黄、绿、绿、黄、绿、绿、黄