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英语单词教学中Phonics教学法的运用
英语单词教学中Phonics教学法的运用
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摘要：
小学英语教学的主要任务是要求学生能会读会说简单英语。在小学英语教学中,要重视学生单词的记忆和对字母的运用,Phonics的教学法由字母到音图,再由音图拼读单词到习读句子的教学过程,要求教师在教学中循序渐进,有利于学生从形象记忆到抽象的概念的记忆。
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浅谈Phonics教学法在小学英语中的运用
Phonics
小学英语
课堂教学
Phonics教学法在小学英语教学中的探索与研究
Phonics教学法
小学英语
教学探究
教学研究
应用途径
英语单词妙趣横生 ——多途径开展小学英语单词教学
小学英语
单词教学
趣味性
小学英语单词教学中多媒体的运用分析
小学英语
多媒体
情境
内容分析
关键词云
关键词热度
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(/年)
文献信息
| 篇名 | 英语单词教学中Phonics教学法的运用 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：综合版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学英语 单词教学 PHONICS 的教学法 运用 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 47-47 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.31 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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小学英语
单词教学
PHONICS
的教学法
运用
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期刊影响力
小学教学参考：综合版
主办单位：
广西教育学院杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-40
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
15468
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