针对“难教幼儿”有效教育的探索

• 作者: 陈永红
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教育 幼儿 孩子 老师
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 94-94
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

经常听到老师抱怨：“我们班的孩子难教极了，不让人省心，真不知道怎么教才好。”每个班总有那么几个让老师头疼的“难教幼儿”，什么样的孩子是难教幼儿呢？“难教幼儿”是一个复杂的概念，每一个难教的幼儿都具有自己特殊的、跟其他幼儿不一样的个性，他们各自有自己的特点，有各自偏离常规的情况和原因，以及各自受教育的经历。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈永红		17	2	1.0	1.0