关于小学数学解决问题教学的相关策略分析

• 作者: 许惠英
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数 解决问题 教学 策略分析
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教 育 研 究
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2142字
• 语种: 中文

摘要

小学数学对于学生思维能力以及逻辑能力的培养起着至关重要的作用，是整个数学教学过程中的基础性环节，而解决问题教学不仅是小学数学教学中极为重要的组成部分，也是其重难点所在。本文从多个方面对小学数学解决问题教学的相关策略进行分析，以解决当前数学教学中所出现的问题。