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吉林省长春市中小学教师培训管理者队伍现状研究报告
吉林省长春市中小学教师培训管理者队伍现状研究报告
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摘要：
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民办中小学教师队伍建设的思考与建议
民办中小学
教师队伍
对策建议
农村中小学教师培训探究
农村中小学教师
教师培训
教师专业发展
对中小学教师分层分类培训的研究
中小学教师
分层分类培训
问题
解决对策
农村中小学教师队伍困境及出路
农村中小学
教师队伍
困境
出路
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
| 篇名 | 吉林省长春市中小学教师培训管理者队伍现状研究报告 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（小学教师） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2015,（4） | 所属期刊栏目 | 教育理论 |
| 研究方向 | 页码范围 | 8-10,170 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | |
| 字数 | 5594字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
现代教育科学(小学教师)
主办单位：
中国教育学会小学教育专业委员会
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-324
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4840
总下载数（次）
0
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