作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教师职业道德规范是教师必须遵循的行为准则。它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。《中小学教师职业道德规范》是中小学教师应该遵守的准则,提高教师的师德修养是培育人才的首要前提,关系到千百万青少年一代的健康成长,关系到祖国和民族的未来。
推荐文章
贫困地区中小学教师师德素质现状与成因
师德
贫困地区
中小学教师
当前农村小学教师信息素养的若干问题与培养对策
小学教师
信息素养
若干问题
培养对策
小学教师培养理念取向省思
小学教师
培养理念
能力本位
知识本位
实践反思
标准本位
小学教师人格特征现状研究
小学教师
人格特征
创造性
专业化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于当前小学教师师德问题的思考
来源期刊 小品文选刊:下 学科 教育
关键词 小学 教师 师德
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-30
页数 1页 分类号 G472.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 次仁措姆 10 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学
教师
师德
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小品文选刊:下
月刊
1672-5832
14-1318/I
大同市惠民西城市直机关办公大楼
出版文献量(篇)
12424
总下载数(次)
145
总被引数(次)
0
论文1v1指导