搭建教师专业发展平台 促进区域教育均衡发展

• 作者: 魏海岩
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 联盟体 资源共享 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教师教育与培训
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 字数: 4342字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2015.07.001

摘要

“构建区域协作的教师继续教育联盟体”为洮北区全体教师搭建了宽阔的专业发展平台,全区中小学、幼儿园打破了校际壁垒,由封闭走向开放,由独有走向共享,城乡校际之间的差距逐步缩小.目前已经完成了“局—联盟体—校”三级层面的管理框架、组织体系和制度体系的构建,并开展了多项基于局、联盟体、校三级层面的研修活动,有效促进了全区校际间的均衡发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏海岩		1	0	0.0	0.0